Thema des Workshops

In diesem Seminar lernen Sie die Reflexive Thematische Analyse (RTA) nach Braun und Clarke anzuwenden. Die RTA ist eine qualitative Auswertungsmethode, die in 6 Auswertungsphasen einen kreativen Analyseprozess zulässt und dabei die Bedeutung der Selbstreflexion auf Seiten der Forschenden betont. Die RTA eignet sich für eine Bandbreite an theoretischen Zugängen sowie für die Anwendung an verschiedene Datentypen wie z. B. Interviewtranskripte, ethnografische Beobachtungsprotokolle, Dokumente oder Bildmaterial. Die RTA eignet sich für Einsteigende als auch für Fortgeschrittene in der Qualitativen Forschung.

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Die RTA ist ein kodierendes Verfahren, allerdings wird hier im Vergleich z.B. zur Qualitativen Inhaltsanalyse kein Kategoriensystem erstellt. Die RTA bewegt sich auf dem Spektrum qualitativer Auswertungsmethoden im interpretativen Bereich, eignet sich aber auch für deskriptive Analysezugänge. 

Der Schwerpunkt des Workshops wird auf der praktischen Anwendung der ersten 3 Phasen (von insgesamt 6 Phasen) liegen, kombiniert mit einem praxisnahen Ausblick auf die Phasen 4 bid 6. Die Dozentin gibt zudem praktische Einblicke in ein Forschungsprojekt, in dem die RTA angewandt worden war. Zudem üben wir zu reflektieren, wie sich unsere beruflichen wie persönlichen Erfahrungen, unsere Forschungshaltung und unser professionelles Selbstverständnis auf den Auswertungsprozess auswirken.